viernes, 22 de octubre de 2010

QUERIDAS FAMILIAS:



ESTE AÑO HEMOS RECORRIDO JUNTOS POR EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS LETRAS. LES CUENTO QUE ES MUCHO LO QUE TRABAJAMOS Y ESE TRABAJO DIÓ SUS FRUTOS. MUCHOS CHICOS SABEN LEER Y SE HAN INCORPORADO AL SISTEMA DE ALFABETIZACIÓN. NOS DA GUSTO ESCUCHAR SUS PRIMERAS LECTURAS Y VER EL ENTUSIASMO QUE SIENTEN AL PODER LEER ALGUNAS CONSIGNAS, TITULOS, CARTELES DE LA SALA O LA ESCUELA.



FELICITACIONES A TODOS ELLOS.
    SEÑO MARINA

viernes, 20 de agosto de 2010

Hello!



Que bueno encontrarnos nuevamente!!!!


En esta oportunidad quiero contarles lo que estuvimos aprendiendo este tiempo.






Seguimos prendiendo colores.


Continuamos contando hasta twelve!!!!


Y tambièn aprendimos las partes del cuerpo.


Les propongo repasar en casa con su familia:


Hand_____________mano


Feet______________pies


Legs______________piernas


Head______________cabeza


Eyes______________ojos


Nose_____________ nariz


Mouth____________boca






Ahora a jugar - It is time to play!!!!


Dibujen una cara en un papel grande y con tapitas, cartulina, lana, etc. hagan un cuadrito de una cara (face).


A medida que la van haciendo, nombren las partes del cuerpo.






Nos vemos super pronto. See you soon!!!!

Sala 5 english

Hello!
Que bueno encontrarnos nuevamente!!!!
En esta oportunidad quiero contarles lo que estuvimos aprendiendo este tiempo.
  • Seguimos prendiendo colores.
  • Continuamos contando hasta twelve!!!!
  • Y tambièn aprendimos las partes del cuerpo.
Les propongo repasar en casa con su familia:
Hand_____________mano
Feet______________pies
Legs______________piernas
Head______________cabeza
Eyes______________ojos
Nose_____________ nariz
Mouth____________boca

Ahora a jugar - It is time to play!!!!
Dibujen una cara en un papel grande y con tapitas, cartulina, lana, etc. hagan un cuadrito de una cara (face).
A medida que la van haciendo, nombren las partes del cuerpo.

Nos vemos super pronto. See you soon!!!!

Las Letras

Las letras y los números son los primeros signos que los niños intentan interpretar,  mediante el juego los niños de 4 y  5 años empiezan a entender que las palabras escritas están ubicadas espacialmente de izquierda a derecha, que las forman letras que tienen un sonido en particular  y muchos comienzan a identificar mayúsculas y minúsculas.
Con los nenes de sala de 5 estuvimos jugando en el circo con las letras y trabajaron gustosos.
Desde el contenido informático van aquiriendo cada vez más el manejo del mouse con el arrastre, click, doble click, reconocimiento de iconos.
¡Felicitaciones por lo bien que han trabajado!!!

Profesora Lic. Graciela Fernández

jueves, 15 de julio de 2010

La Memoria

Muchos adultos piensan que los bebés no poseen memoria ya que no recordamos las cosas que sucedieron en esa época de nuestra vida. Los seres humanos poseemos memoria desde antes de nacer y la vamos desarrollando a medida que crecemos. La memoria que primero surge y la que como adultos utilizamos más en la vida cotidiana es la memoria a corto plazo, y la que utilizamos menos pero nos acompañará por siempre, es la memoria a largo plazo. Por eso es bueno incentivar el desarrollo de la memoria de los niños siempre que se pueda, con juegos de preguntas y respuestas (preguntarle cuando fue a alguna reunión, qué niños estaban, qué comieron, qué jugaron), construir series y que el niño las recuerde y todo lo que esté a nuestro alcance. Estas últimas semanas estuvimos con los nenes jugando con un juego tradicional para incentivar el desarrollo de la memoria: el Memotex. Jugaron en pareja dando el lugar a su compañero y festejaron sus victorias sin importar quien hubiese ganado. La victoria para ellos era completar el juego, ninguno miró el resultado que aparecía al pie de la pantalla. Es decir resultado de la actividad: "Ampliamente satisfactoria".
Comparto con ustedes lo trabajado
Prof. Lic. Graciela Fernández

viernes, 18 de junio de 2010

Cuerpos geométricos

Cuando hablamos de cuerpos hablamos de espacio, de espacio que se ocupa y se representa. Las figuras geométricas se representan en el papel pero también en lo concreto.
Por medio de este juego los niños resuelven el espacio ocupado por cada una de las figuras y les sirve también para visualizar que con la suma de varias de ellas formamos cuerpos y objetos.
En cuanto al contenido informático el niño debe hacer click sobre la figura que quiere llevar y arrastrarlo y soltarlo en el lugar correspondiente.
Cada día vamos mejorando más y más en el manejo del mouse

viernes, 4 de junio de 2010

Insertando Canastas

Hoy los nenes de sala de  se convirtieron en grandes basquetbolistas y tuvieron que encestar las pelotas dentro de las canastas.
Pero no era lo mismo insertarlas en cualquier lado. debían contar las estrellas y asociarlas al número correspondientes.
Hay varios Manu,
Prof. Lic. Graciela Fernández

viernes, 14 de mayo de 2010

Formas y Colores

Salimos de visita virtual al Zoológico y trabajamos ahí con formas y colores.

Cuando hablamos de formas hablamos de espacio y en la geometría aparece un espacio que se razona, se deduce, se representa. Deja de ser real para convertirse en un espacio imaginado. El espacio físico, es el que nos contiene y contiene los objetos concretos. Lo conocemos por medio de la percepción y los distintos sentidos. El espacio geométrico es el que está conformado por conjuntos de puntos y sus propiedades (colores). Lo conocemos a través de la representación.

Puede representarse con gráficos en el pizarrón, cuaderno, graficador de una computadora, etc.

“Los niños ingresan al jardín con conocimientos diferentes acerca del espacio y utilizan sus conocimientos en la resolución de nuevos problemas espaciales. Estos nuevos problemas les permiten incrementar sus aprendizajes."

Este es el resultado que obtuvimos después de mucho esfuerzo ya que incorporamos el arrastre con el mouse para poder armar rompecabezas, vestir animalitos, etc. Muchos lo lograron!! Otros lo realizan con ayuda,  pero nada imposible para  SALA VIOLETA!!!

Prof. Lic. Graciela Fernández

sábado, 1 de mayo de 2010

¡ A cantar!

Hola soy Natalia la seño de música
Les quería contar que con los nenes de la sala estuvimos repasando y aprendiendo canciones nuevas!
Les dejo una para que canten en casa!!!!

"La canción de la vacuna"

Había una vez un bru, un brujito de gulugu...
que a toda la población, embrujaba sin ton ni son.
Pero un día llego el doctor
manejando el cuatrimotorrr
y saben lo que paso
y saben lo que paso
nooooooooooooo
todas las brujerías del brujito de gulugu
se curaron con la vacu con la vacuna
nunanunanunanu.

La vaca de gulugu no podía decir ni mu
el brujito la embrujo y la vaca se enmudeció
pero entonces llego el doctor
manejando el cuatrimotor
y saben lo que paso
y saben lo que paso
noooooooooooooo
todas la brujerias del brujito de gulugu
se curaron con la vacu con la vacuna
nunanunanunanu.

Los chicos eran muy bu, burros todos en gulugu
se olvidaban la lección o sufrian de sarampión
Pero un día llego el doctor
manejando el cuatrimotor
y saben lo que paso
y saben lo que paso
noooooooooooooo
todas las brujerias del brujito de gulugu
se curaron con la vacu con la vacuna
nunanunanunanu.

Ha sido el brujito el u, uno y único
en gulugu
que lloró, patió y mordio
cuando el médico lo pincho,
y después se marcho el doctor
manejando el cuatrimotor
y saben lo que paso
y saben lo que paso
noooooooooooooo
todas las brujerias del brujito de gulugu
se curaron con la vacu, con la vacuna
nunanunanunanu.

¡Nos divertimos en inglés!

Hello! I am Miss Anne.
Los nenes de sala de 5 y la seño de Inglés queremos contarles lo que estuvimos haciendo este tiempito...
  • Recordamos cómo saludarnos en inglés.
  • Seguimos consignas en Inglés.
  • Recordamos los colores y aprendimos nuevos.
  • Cantamos muchas canciones que conocemos y muchas nuevas.
  • Jugamos a adivinar animales en inglés.
  • Aprendimos a cantar el "Happy Birthday"
Ahora...
¡A jugar en familia!
Los papis tienen que escribir números y pegarlos por toda la casa. Los nenes tienen que ir a buscarlos en orden del 1(one) al 10 (ten) y cuando lo encuentren tienen que decirlo en voz alta ¡en inglés!
Kisses, see you next time!

viernes, 23 de abril de 2010

A PINTAR

Trabajamos con los nenes de Sala Violeta y vimos con mucho agrado que tenemos grandes artistas.

De a poquito con ayuda del mouse seleccionamos colores con clic, arrastramos hicimos clic en donde queríamos pintar y quedaron estos hermosos trabajitos.
También aprendimos a trabajar con un comnpañero y ayudarnos unos a otros. Uff!!! fue difícil pero muy satisfactorio.


Nos vemos en la proxima....
Prof. Lic. Graciela Fernández

sábado, 3 de abril de 2010

Nuestra amiga la Computadora

Qué alegría volver a comenzar otro año!!! y ser el nexo entre este nuevo grupo de nenes y mi gran amiga la computadora.
Estuvimos trabajando en la sala turno mañana y turno tarde. Conversamos y hablamos de las partes que conforman la computadora.
Las dibujaron sin tenerlas a la vista, es decir, es lo que ellos se acordaban y me contaban que era cada cosa para que les pusiera el nombre.
No solo tenemos grandes artistas sino que también tenemos grandes conocedores porque hay computadoras muy bien equipadas.
Esto vislumbra un excelente año de trabajo.

 

Prof. Lic. Graciela Fernández

sábado, 27 de marzo de 2010

Ragazzini, cominciamo!!

BENVENUTI!!!
Buongiorno!!! Durante este año nos encontraremos un ratito para compartir la aventura loca de aprender el italiano!!

Besotes! Ci vediamo!

Bienvenidos al jardín

Enseñarás a volar
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.
Pero sabrás que cada vez que ellos
vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan...
Estará la semilla del camino
enseñado y aprendido.
                                 Seño Vani y Paula